中央美术学院《罗布乐思游戏原型设计及迭代》课程完美收官

2021年4月2日,由 中央美术学院腾讯游戏学院罗布乐思 合作开设的 《游戏原型设计及迭代》 课程结课啦!

在5周的课程中,共25名学生在本次课程使用罗布乐思编辑器学习了游戏制作的开发制作,更加敏捷的完成了项目的迭代,体验了游戏项目制作从零到一的全过程。通过这次课程的合作,学生们组队动手开发游戏,并发挥出了美术的专业特长,从游戏中增长“硬核”本领,而学校也与企业一同培养游戏行业人才。

从理论到实践的项目制作课程

《游戏原型设计及迭代课程》从理论到实践,跨学科的系统学习让中央美院的同学们用全新的方式思考游戏的设计。从想法到策划再到项目开发和迭代的全过程,经过一个月的时间同学们成功完成了自己的游戏画上了圆满的句号。课程的结课仪式,邀请了腾讯罗布乐思开发者关系副总裁、罗布乐思游戏制作人到现场为同学们点评,5组学生的作品获得了评委和老师的一致好评。

课程大受好评

教师评价:

中央美院蒋轲老师:

游戏原型设计及迭代制作课程总周期5周,分为课堂学习和迭代实践两大部分。为了加强同学们对游戏开发中协同配合的深入体会,教学上我们采取了分组作业,每个小组都有负责游戏设计、场景设计、逻辑编程、迭代分析的同学协同配合。

开始我们主要探讨游戏设计的基本方法和思维方式。当同学们有了认知后便进入游戏设计与制作阶段,在迭代阶段,同学根据迭代报告进行反复优化。最终进入实践阶段,与专业研发人员共同分析整理迭代中反馈的信息,同时为了游戏全面性我们招募网络玩家共同迭代体验。

学生评价:

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温室主人:

在《游戏原型设计及迭代》课程中有一个完整的从零开始的创造游戏的过程,有一步步将游戏不断地进行迭代改进的体验,难度还是挺大的,开发过程也非常坎坷,同时非常感谢老师非常细心地教导和帮助我们进行游戏的创造,最终还是完整地将游戏给开发出来了。

moth:

短短几周课中,对游戏领域有了初步的了解,从游戏的发展到游戏玩法和制作游戏,学会策划一个游戏,并用游戏引擎将其实现。从模型建造和地图搭建到代码编写和游戏迭代都由自己完成。即便是规则最简单的游戏,背后的工作量也是无法想象的大。

林雅琪:

这之前我对编程的了解只停留在概念上。在这个课上我认识到自己的能力和最擅长的东西是策划和美术,想制作一款游戏不算容易,但在Roblox上做到了,迭代的过程会跳出自己设想的理想状态找到很多bug,逐步调整后游戏逐渐形成我们期待的模样,这个过程真的很奇妙。李岩老师给予我们非常多的帮助,在这里谢谢他。

精彩作品赏析

《梦寻者》

组名:新建文件夹(5)

组员:张斯然、廖振宇 、王晶 、周紫茵、 舒静蕾

你在一个巨大的房间中醒来,在这个黑暗而又充满未知的世界中逐步摸索,寻找能点亮微弱的光源,根据仅有的提示不断探索这个世界的更多面貌,发现其背后的秘密。

主角需要在由自己房子所构成的梦魇中不断前进,通过一道又一道的关卡并且破解谜题,分别经历生,欲,病, 死,的考验。最终直面自己的恐惧与生命的原罪,走出梦魇的轮回,达成最后的升华。

《动物岛之谜》

组名:育碧土豆小组

组员:李燕语、李家传、曾一洛、杜欣亚、郑子妍

动物岛内发生死亡案件羊驼同学在图书馆中离奇死亡,玩家身为羊驼的同学——绵羊,要在小镇内找出凶手。玩家需要在动物小镇内通过收集日记碎片、其他嫌疑人的证词等线索,并从中推理出真正的凶手。

《慢跑,童话人!》

组名:404notfound

组员:陈思慧、许子芮、李雅祺、李卓凝、胡钰嘉

《慢跑,童话人》是一款结合主线任务的跑酷游戏。第一关剧情设置了反转白雪公主,由玩家扮演白雪公主捡苹果去到第二关,第二关杰克与魔豆,主要内容是难度适中的跑酷地图,第三关是糖果屋的故事,由玩家扮演妹妹的角色营救哥哥方可通关,整个游戏过程轻松愉快,希望给玩家带来放松的感受。

《溯洄》

组名:5399大游戏制作组

组员:林雅琪、付玉、甄婉妍、潘诗雨、李欣楠

《溯洄》主角在外地工作,收到最亲近的奶奶去世的消息。梦里跟随奶奶的身影,根据提示,完成任务,弥补过去回忆中的种种遗憾。

《到了人儿安眠之时》

组名:想不出名字组

组员:刘子赫、李汶昱、童雅文、朱珈毅、李德琛

组名:想不出名字组

组员:刘子赫、李汶昱、童雅文、朱珈毅、李德琛

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